猜谜语

云儿见它让路

小树见它招手

禾苗见它弯腰

花儿见它点头

谜底：风

同学们来说一下，怎么样才能让我们感受到有风的存在呢 ?

上节课，我们学会了用“气象微观察记录仪”来寻找空气的存在，探索空气中二氧化碳的含量。今天同样的，我们也用“气象微观察记录仪”来感知风的存在以及风向和风速的大小。

下面，我们来看看“气象微观察记录仪”中的风向传感器和风速传感器，如下图所示：

我们可以通过 Pad 连接网络，先登陆我们的“智慧生态教育学习 APP”，选择“物联数据”栏目，跳转后点击我们想看的观察点，进入观察点后再选择“气象微观察记录仪”，就可以观察到“气象微观察记录仪”记录的环境相关数据啦！如下图所示：

再点击“实时数据”中的风向，就可以观察到风的方向，如下图所示。

同样的，我们点击“实时数据”中的风速，就可以观察到现在风的速度，如下图所示：

1. 风向

风向指的就是风吹来的方向。

从北方吹来的风就是北风 从东方吹来的风就是东风 从西方吹来的风就是西风 从东北方吹来的风就是东北风 ......

2、风速

风的速度是以风每秒行进多少米来进行计算的，风力等级简称风级，是风强度的一种表示方法。一般根据风吹到地面或水面的物体上所产生的多种现象，把风力大小分为 13 个等级，最小为 0 级，最大为 12 级。其实，在自然界，风力有时是会超过 12 级的。像强台风中心的风力，或龙卷

风的风力，都可能比 12 级大得多，只是 12 级以上的大风比较少见，一般就不具体规定级数了。

风向杆所指得方向为风的方向，即指风吹来的方向。 风向标上每一条短划线代 2m/s，每一条长划线代表 4m/s, 一个三角旗就代表 20m/s, 将风向标上所有划线的值加起来大致就是风速值的大小。左图给出了风向标上每种符号所代表的值大小。

同学们可以使用简单的风向标来测量风的方向，可以通过风向标的箭头指向表示风吹来的方向。请同学们使用简单的工具（胶带、剪刀、纸、吸管）来自己亲手制作风向标

吧，分别在教室外和操场上来测量风的方向，记录下来，并进行对比。

实验步骤：

1、用彩色美术纸剪一个箭头和一个稍大一些的箭尾翼

2、在一根饮料吸管的两端各开一条 1 厘米长的缝隙

3、把箭头和箭尾翼插入饮料吸管的缝隙中，并用胶布固定

4、用一个手指托吸管，找到它的平衡点

5、仔细地把大头针穿过平衡点刺入铅笔顶端的橡皮中，来回转动这个“风向标”，确保它能自由转动

6、判断风向（箭头指向即风向）

我们在两个不同的时间，站在学校安装的“气象微观察

记录仪”下，观察周边的小树和国旗，体会自己皮肤的感受，并记录在下表。接着我们登陆“智慧生态教育学习平台”，找到我们学校的“气象微观察记录仪”显示的风速数据，填写在下表的相应位置。

请同学们比赛一下，想一想我们学过的古诗词中有哪些诗词句是描述风和风速的呢？把它们都收集起来，看谁整理的又多又好。